O grupo de crianças que compõe a Sala Equilibrio carateriza-se essencialmente pela forte motivação para a exploração por livre iniciativa do mundo que as rodeia. Tendo já começado a gatinhar e a experimentar colocar-se de pé, a criança compreende que pode chegar àquilo que o interessa, e quer sempre experimentar, manipular, observar mais. É através desta procura intuitiva e inata que se procura aplicar uma metodologia de aprendizagem ativa, partindo dos interesses das crianças para novas aprendizagens, fazendo com que estas se baseiem em experiencias significativas.

 

Mantendo sempre como prioritário o clima de segurança e confiança necessários para que estas explorações tenham lugar, a relação de afetividade entre o educador e a criança é trabalhada com a cooperação dos pais, sendo também proposto um período de adaptação à Escolinha da Kika numa fase inicial.

 

Tendo em conta os estágios de desenvolvimento cognitivo, motor e social que as crianças vivem entre os 12 e os 24 meses, foram desenhadas atividades que ao ser trabalhadas ao longo do ano, irão promover e estimular as suas competências. Ao longo de todas as atividades propostas é trabalhada a componente de desenvolvimento pessoal e social, através do conhecimento por parte da criança dos diversos momentos da rotina, e da promoção das normas de grupo e das atitudes sociais.